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Offene Lernmaterialien für sportwissenschaftliches Arbeiten
Akronym
OER-SportSci
Projekttitel
Offene Lernmaterialien für sportwissenschaftliches Arbeiten
Förderrichtlinie
OE_Space
Laufzeit
01.08.2026 – 31.01.2027
Status
laufend
Ansprechpartner
Europa-Universität Flensburg – Institut für Sportwissenschaft Prof. Tim Heemsoth E-Mail: tim.heemsoth[ät]uni-flensburg.de
Förderkennzeichen
01PZ26008
Zielgruppe
Studentinnen und Studenten der Sportwissenschaft und angrenzender Fächer, Lehrende in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre, Hochschuldidaktikerinnen und Hochschuldidaktiker, Lehrkräfte in Aus- und Fortbildung, Schülerinnen und Schüler der Oberstufe Sport sowie OER-Communities
Projektschwerpunkte
OER-Baukasten, Offene Bildungspraktiken (OEP), Offene Bildungsmaterialien (OER), LiaScript, Markdown, Content as Code, LMS-Integration, Interoperabilität, Barrierefreiheit und Mehrsprachigkeit
Fördersumme
39.100,00 €
Kurzbeschreibung
Sportwissenschaftliche Lehrmaterialien liegen häufig in geschlossenen Lernplattformen in Form von statischen Dateien. Als offene Bildungsressourcen sind diese nur begrenzt geeignet: Materialien bleiben an einzelne Kurse gebunden, sind nach Kursende oft nicht dauerhaft zugänglich und können von Alumni, externen Nutzerinnen und Nutzern oder Lehrenden anderer Einrichtungen nur eingeschränkt weiterverwendet werden.
Das Vorhaben „OER-SportSci“ setzt an dieser Stelle an und entwickelt hierfür einen offenen, modularen Baukasten für sportwissenschaftliches Arbeiten. Bestehende Lehrmaterialien werden mit LiaScript in interaktive Online-Lerneinheiten überführt. LiaScript erweitert die offene und leicht erlernbare Auszeichnungssprache Markdown und ermöglicht es, aus einfach strukturierten Textdateien interaktive Kurse zu erstellen. Dieser Content-as-Code-Ansatz überträgt ein Prinzip aus der Softwareentwicklung auf offene Bildungsressourcen: Inhalte können nachvollziehbar versioniert, gemeinsam bearbeitet und automatisiert in unterschiedliche Ausgabeformate überführt werden.
Die entstehenden Lernbausteine sind plattformunabhängig nutzbar, offline-fähig und für die Einbindung in bestehende Lernplattformen vorbereitet. Automatisierte Übersetzungen und integrierte Vorlesefunktionen unterstützen Mehrsprachigkeit und barrierearme Nutzung. Die Materialien werden offen lizenziert, über Git-basierte Zusammenarbeit kollaborativ weiterentwickelbar bereitgestellt und in bestehenden OER-Ökosystemen auffindbar gemacht.
