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Immersive Lerntechnologien können Bildungsangebote um Erfahrungsräume erweitern, die über klassische Text-, Bild- oder Videoformate hinausgehen. Als offene Bildungsressourcen sind sie bislang jedoch nur eingeschränkt nutzbar: Viele Anwendungen bleiben an einzelne Projekte, Einrichtungen oder technische Umgebungen gebunden, sind schwer auffindbar, unzureichend dokumentiert oder rechtlich nicht eindeutig für Nachnutzung und Anpassung vorbereitet.
Das Vorhaben „Publishing-Kit VR“ setzt an dieser Lücke zwischen immersiven Anwendungen und offenen Bildungsinfrastrukturen an. Es entwickelt ein praxisnahes offenes Publishing-Kit für Virtual Reality (VR), das Bildungsakteurinnen und Bildungsakteure bei der rechtskonformen Veröffentlichung immersiver Lernanwendungen als freie Bildungsressourcen unterstützt. Das Kit verbindet didaktische, technische und rechtliche Anforderungen und leitet daraus ein praxistaugliches Verfahren für die Veröffentlichung von VR-Lernanwendungen als freie Bildungsmaterialien.
Die Entwicklung erfolgt gemeinsam mit Beteiligten aus verschiedenen Bildungsbereichen und wird anhand einer konkreten VR-Lernanwendung praktisch erprobt. So entsteht ein offen verfügbares Publishing-Kit für Lehrende und Bildungseinrichtungen, das die rechtssichere Veröffentlichung, Nachnutzung und gemeinsame Weiterentwicklung von VR-Lernanwendungen als freien Bildungsmaterialien unterstützt. Über bestehende OER-Repositorien, Bildungsplattformen und die OER-Worldmap wird das Kit in offene Bildungsinfrastrukturen eingebunden. Damit trägt das Vorhaben dazu bei, VR-Lernanwendungen besser auffindbar, leichter nachnutzbar und über einzelne Projektkontexte hinaus verfügbar zu machen.
