| Akronym | digiLL_COM |
| Projekttitel | digiLL-Community: Für eine offene Lehrer:innenbildung |
| Förderrichtlinie | OE_COM |
| Laufzeit | 01.05.2024 – 30.04.2027 |
| Status | laufend |
| Ansprechpartner | Ruhr-Universität Bochum Dr. Henning Feldmann E-Mail: community[ät]digill.de https://digill.de/ |
| Förderkennzeichen | 01PO23007 |
| Projektpartner | Universität zu Köln Universität Duisburg-Essen |
| Zielgruppe | Hochschuldozierende, Studierende, Lehrkräfte, Schulen |
| Projektschwerpunkte | Netzwerkanalysen OER-Bedarfe; Community-Management Umfeld Hochschuldozierende, Studierende, Lehrkräfte und Schule; OER-Werkstätten; Metadaten; Zentren der Lehrkräftebildung; digiLL-Community-Vernetzung |
| Fördersumme | 1.032.665,27 € |
| Kurzbeschreibung | Das Projekt digiLL_COM zielt darauf ab, eine zentrale Anlaufstelle für innovative Lehrmethoden und eine gemeinschaftliche Lernumgebung in der phasen- und lernortübergreifenden Lehrkräftebildung zu schaffen. Es soll bestehende Projekte und Akteurinnen und Akteure miteinander vernetzen, um Synergien zu schaffen, neue Kooperationen aufzubauen und Arbeitsabläufe effizienter zu gestalten. Mit seinen bundesweit elf Standorten dient der Universitätsverbund digiLL als Ausgangspunkt für das Vorhaben. In allen Arbeitsbereichen werden Bedarfs- und Netzwerkanalysen durchgeführt, um die Bedürfnisse der Zielgruppen – Lehrende, Studierende und Lehrkräfte – zu eruieren. Die Ergebnisse dieser Analysen werden in Leitfäden und Unterstützungsmaterialien umgesetzt, die für die gesamte Gemeinschaft im Bereich der offenen Bildung zur Verfügung stehen. In fünf OER-Werkstätten sollen zudem ein vertiefender Austausch und die weitere Vernetzung mit den Akteurinnen und Akteuren aller Phasen der Lehrkräftebildung stattfinden. Das Projekt umfasst fünf miteinander verbundene Arbeitsbereiche, darunter das Management von Communities für Hochschuldozierende, Studierende, Lehrkräfte und Schulen. Die Umsetzung erfolgt durch die lehrkräftebildenden Zentren in Bochum, Duisburg-Essen, Köln und Münster. |
Projektlupen
August 2026
Open Education gemeinsam weiterdenken: Tagung in Bochum
Im Rahmen der Tagung „Open Education – Gemeinsam: gestalten, teilen, lernen“ kamen an der Professional School of Education (PSE) zahlreiche Akteurinnen und Akteure aus Hochschule und Schule zusammen. Rund 80 Personen nahmen online oder in Präsenz teil und nutzten die Veranstaltung, um sich zu aktuellen Fragen rund um Open Educational Resources und Open Education auszutauschen. Die Tagung wurde gemeinsam von digiLL_COM und POET und Mitarbeitenden der Universität Duisburg-Essen durchgeführt.
Unter den Teilnehmenden waren Hochschuldozierende, Studierende und Lehrkräfte. Das Programm umfasste Beiträge zu offenen Lehr-Lern-Arrangements, zur Entwicklung und Nutzung von OER, zur gemeinschaftlichen Wissensproduktion sowie Perspektiven aus Schule und Hochschule. Damit wurde deutlich, dass Open Education aus unterschiedlichen fachlichen und institutionellen Blickwinkeln gedacht und weiterentwickelt wird. Die Beiträge zeigten verschiedene Zugänge, formale wie praktische, und machten deutlich, wie vielfältig das Thema in der Bildungslandschaft verankert ist. Die Beiträge und Folien werden als Open Educational Resources veröffentlicht und bleiben damit auch über die Tagung hinaus zugänglich. Auf diese Weise werden die Impulse der Veranstaltung für weitere Lehr-, Lern- und Entwicklungsprozesse nutzbar gemacht und können von Interessierten weiterverwendet werden.
Auch der informelle Austausch spielte eine wichtige Rolle. In den Pausen und Gesprächen am Rande der Tagung entstanden neue Kontakte und Anknüpfungspunkte für weitere Zusammenarbeit. Die Verbindung von Online- und Präsenzteilnahme erleichterte dabei die breite Beteiligung und ermöglichte den Austausch über verschiedene Standorte hinweg. Mit dabei waren auch Kolleg:innen aus den OE_COM Projekten COWOERK, FOERBICO, PrimOER und OERle.
Die Tagung hat gezeigt, wie wichtig gemeinsame Formate für den Austausch über offene Bildung sind. Sie brachte verschiedene Perspektiven zusammen und eröffnete Raum für neue Verbindungen zwischen Praxis, Forschung und Lehre. So konnte die Veranstaltung nicht nur aktuelle Fragen aufgreifen, sondern auch Anregungen für die weitere Arbeit im Feld Open Education geben.
Mai 2026
Gemeinsam OER gestalten: Rückblick auf die Werkstatt in Aachen
Einen ganzen Tag lang gemeinsam an offenen Bildungsmaterialien arbeiten, Ideen austauschen und Projekte voranbringen – genau das stand im Mittelpunkt unserer OER-Werkstatt in Aachen. 53 Lehrkräfte, Dozierende, Medienberatende und Studierende kamen zusammen, um ihre Ansätze weiterzuentwickeln und neue Impulse mitzunehmen.
Von Beginn an war klar: Hier wird nicht nur diskutiert, sondern aktiv gearbeitet. Schnell bildeten sich Gruppen an verschiedenen Tischen, an denen vielfältige Projekte entstanden. Die Bandbreite reichte von einer Seminarsitzung zur Integration von OER in die Hochschullehre über einen Selbstlernkurs zum Thema Künstliche Intelligenz bis hin zu einem interdisziplinären Projekt zur Stadtentwicklung unter dem Titel „Leerstand in der Innenstadt“. Viele Ideen befanden sich zunächst im Entwurfsstadium, wurden aber im Laufe des Tages zunehmend konkretisiert.
Neben der intensiven Arbeitsphase bot das Euregionale Zentrum für digitale Bildung spannende Impulse. In einer 360-Grad-Anwendung konnten die Teilnehmenden das Hohe Venn virtuell erkunden – ein Beispiel für den Einsatz digitaler, offener Lernmaterialien. Auch ein mit Sensorik ausgestatteter Brutkasten zeigte, wie sich datenbasiertes, forschendes Lernen in Unterrichtskonzepte integrieren lässt.
Am Ende des Tages standen zahlreiche Ergebnisse: ausgearbeitete Konzepte, erste Materialien und viele neue Kontakte. Die Werkstatt zeigte einmal mehr, wie wertvoll gemeinsames Arbeiten, Austausch und kreative Freiräume für die Entwicklung offener Bildungsressourcen sind. Gleichzeitig wuchs die Motivation, die entstandenen Ideen weiterzuführen und in zukünftigen OER-Werkstätten auszubauen.
April 2026
Tagung „Open Education – Gemeinsam: gestalten, teilen, lernen“
digiLL_COM lädt zur Tagung „Open Education – Gemeinsam: gestalten, teilen, lernen“ am 18. Juni 2026 an die Ruhr-Universität Bochum ein. Alternativ ist auch eine online Teilnahme möglich. Wir laden dazu ein, Open Education als gemeinschaftliche Praxis des Lernens und Wissensaustauschs zu diskutieren und aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten. Im Mittelpunkt stehen der Austausch über aktuelle Entwicklungen, Erfahrungen und Ideen rund um offene Bildungspraktiken. Ziel ist es, aktuelle theoretische Perspektiven, empirische Studien und Praxisbeispiele zusammenzuführen und gemeinsam weiterzudenken.
Die Tagung richtet sich an alle, die sich für Open Education, OER und kollaborative Bildungsansätze interessieren. Zugleich bietet sie die Möglichkeit, neue Impulse für die eigene Arbeit mitzunehmen und sich mit anderen Akteurinnen und Akteuren zu vernetzen.
Im Anschluss an die Tagung sollen aus den Tagungsinhalten OER sowie ein Sammelband entstehen, welche die Inhalte und Diskurse der Tagung bündeln.
Beiträge zur Tagung können noch bis zum 03. Mai 2026 eingereicht werden. Vorgesehen sind Vorträge mit anschließender Diskussion; weitere Informationen zur Einreichung und Anmeldung sind bereits online verfügbar: https://digill.de/tagung-open-education-gemeinsam/.
Februar 2026
OER Werkstatt 2026 in Aachen – Raum für offene Bildung
Die OER Werkstatt am 10.03.2026 bringt in Aachen Akteurinnen und Akteure aus allen Bereichen der Lehre zusammen, die sich mit offenen Open Educational Resources (OER) beschäftigen. Lehrende, Studierende, Referendarinnen, Referendare und Bildungsinteressierte treffen sich an einem Ort, um Ideen, Materialien und Erfahrungen rund um OER auszutauschen und gemeinsam weiterzuentwickeln.
Im Zentrum der Werkstatt steht das gemeinsame Arbeiten an unterschiedlichen Projekten. Anders als bei klassischen Konferenzen gibt es keinen festen Ablauf – stattdessen bietet die Veranstaltung Raum für kreatives Ausprobieren, kollaboratives Entwickeln und direkten Austausch. Die Werkstatt verbindet praxisnahe Projekte mit den Möglichkeiten offener Bildungsressourcen und zeigt, wie OER in unterschiedlichen Lehr und Lernkontexten wirken kann.
Die Veranstaltung in Aachen ist Teil einer wachsenden OER Community, die sich aus den Akteurinnen und Akteuren in der Lehrkräftebildung zusammensetzt, die den Austausch und die Vernetzung über institutionelle Grenzen hinweg fördert. Mit einem Fokus auf Offenheit, Kooperation und Nachhaltigkeit entsteht hier ein lebendiger Ort, an dem Wissen geteilt und weitergedacht wird.
Weitere Informationen und Hintergründe zur OER Werkstatt 2026 gibt es auf: www.digill.de/oer-werkstatt/.